Do školy krok za krokem: Jak dítě podpořit při nástupu do 1. třídy

Nástup do první třídy je pro dítě velký krok. Čeká ho nové prostředí, paní učitelka, spolužáci, pravidla i spousta nových zkušeností. Pro většinu dětí je to období plné očekávání a těšení, ale  často se objevuje i nejistota nebo strach z neznáma. A je to naprosto přirozené. Důležitější než odstranit všechny obavy je dát dítěti zkušenost, že i něco nového a nejistého dokáže zvládnout.

Naslouchejme obavám, místo abychom je hned zaháněli

Když dítě řekne „Já se bojím školy“ nebo „Co když se mi bude stýskat?“, máme často potřebu ho rychle uklidnit: „Neboj, všechno bude v pohodě.“ „Nemáš se čeho bát.“ Myslíme to dobře. Mnohem víc ale pomáhá jednoduché přijetí: „Rozumím, že máš trochu strach. Je to něco nového.“ Nemusíme slibovat, že všechno půjde bez problémů. Stačí dítěti dát najevo, že jeho obavy bereme vážně a že pokud něco nebude jednoduché, může se obrátit na dospělého, který mu pomůže.

Mluvme o škole realisticky

Škola přináší spoustu radosti – nové kamarády, zajímavé objevy i radost z toho, co dítě postupně zvládne. Ne každý den ale bude stejně snadný. Dítě se setká s novými situacemi, někdy si nebude vědět rady, něco se mu nepovede nebo bude potřebovat podporu. Občas přijde únava nebo se mu zasteskne po domově. Právě v takových chvílích potřebuje slyšet, že je v pořádku něco neumět, udělat chybu nebo si říct o pomoc: „Nemusíš všechno umět hned. Chyby k učení patří a nevadí, když se něco napoprvé nepovede. A když ti bude smutno nebo si s něčím nebudeš vědět rady, řekni to paní učitelce. Pomůže ti. A odpoledne se zase uvidíme.“ Dítěti tím nepředáváme představu, že ve škole bude všechno vždycky snadné a příjemné, ale něco mnohem důležitějšího: že nemusí být dokonalé, aby školu zvládlo. I chyby, nejistota a těžší chvíle jsou přirozenou součástí toho, když se učíme něco nového.

Dejte dítěti možnost něco ovlivnit

Před nástupem do školy se toho pro dítě hodně mění a spoustu věcí jednoduše nemůže ovlivnit. O to víc pomáhá dát mu v některých drobnostech možnost volby. Jaký batoh si vybere? Kam si doma položí aktovku? Co si připraví na první školní den? Co by chtělo o škole vědět? Nejde o to, aby dítě rozhodovalo o všem. Jde o malé každodenní volby, díky kterým získává pocit, že má ve svých rukou alespoň část toho, co se kolem něj děje. Některé věci za něj rozhodnou dospělí, jiné může ovlivnit samo.

A co my, rodiče?

Děti velmi dobře vnímají naše emoce. Pokud jsme z nástupu do školy sami nervózní, často mluvíme o tom, co všechno by se mohlo stát, nebo dítě opakovaně ujišťujeme, že se určitě nemusí bát, může jeho nejistota ještě zesílit. Nemusíme své obavy skrývat. Důležité je, aby dítě zároveň cítilo: „Je to velká změna. A já věřím, že to společně zvládneme.“

Co tedy dítě před nástupem do školy potřebuje nejvíc?

Dítě nepotřebuje nastupovat do školy s pocitem, že všechno zvládne. Potřebuje vědět, že i když přijde nejistota, stesk nebo něco nepůjde podle představ, má kolem sebe dospělé, kteří ho podpoří. Před prvním školním dnem tedy nemusíme dítě uklidňovat slovy: „Neboj.“ Mnohem víc mu pomůže slyšet: „Je v pořádku, když se budeš trochu bát. Já věřím, že to zvládneš. A kdyby to bylo těžké, nejsi na to sám/sama.“ Připravené dítě není to, které se ničeho nebojí. Je to dítě, které ví, že i s nejistotou může udělat další krok.